1. Educación canina en positivo
1.1 ¿Qué es la Educación Canina en Positivo?
1.2 ¿Cómo se aplica?
1.3 Mejor respuesta y mayor satisfacción

2. Comportamiento Canino
2.1 Evolución canina
2.2 Comportamiento
2.3 Comportamiento infantil
2.4 Comportamiento juvenil
2.5 Comportamiento social
2.6 Comportamiento “dominante y sumiso”
2.7 Comportamiento defensivo: agresividad, miedo, huida, ataque, territorio
2.8 Comportamiento sexual
2.9 Comportamiento de pacificación (señales de calma)
2.10 Expresión Corporal y Expresión Facial

3. Neurofisiología canina
3.1. Introducción a la neurofisiología de la conducta: ¿cómo funciona el cerebro?
3.2. Desarrollo del sistema nervioso y desarrollo de la conducta: ¿cómo puede afectar el ambiente al desarrollo del sistema nervioso?
3.3. Endocrinología de la conducta: ¿cómo influyen las hormonas en el  comportamiento?
3.4. Neurofisiología de la agresividad: ¿puede un perro ser agresivo por una enfermedad?
3.5. Neurofisiología del dolor: ¿cómo puede modificar el dolor el comportamiento de un perro?
3.6. Neurofisiología del envejecimiento: ¿por qué la conducta cambia a lo largo de la vejez?

4. Teoría del aprendizaje
4.1 Conducta elicitada
4.2 Habituación y sensibilización
4.3 Condicionamiento clásico
4.4 Condicionamiento instrumental u operante
4.5 Refuerzos y estímulos
4.6 Cognición
4.7 La extinción
4.8 Desensibilización sistemática
4.9 Descondicionamiento/contracondicionamiento
4.10 Ergoterapia
4.11 Terapia Cognitiva

5. Los sentidos
5.1 La vista
5.2 El olfato
5.3 El gusto
5.4 El oído
5.5 El tacto

6. Comunicación
6.1 Oral
6.2 Gestual
6.3 Química
6.4 “Leer” al perro

7. Problemas conductuales

7.1 Agresividad

• Introducción al concepto de Agresividad
• Epidemiología
• Comprensión de los comportamientos agresivos
• Diagnóstico de la agresividad
• Tipos de agresividad (posesiva, competitiva, redirigida, depredadora, impulsiva, secundaria, intra-específica, inter-específica, territorial
• Tratamiento de la agresividad

7.2 Estrés

7.3. Ansiedad por separación / Trastornos asociados a la separación

• Introducción
• Fundamentos biológicos de la ansiedad por separación: comportamiento afiliativo y apego
• Epidemiología y factores de riesgo.

7.3.1  Diagnóstico:

• Criterios de diagnóstico.
• El papel del educador canino en el diagnóstico de la ansiedad por separación.

7.3.2  Tratamiento y prevención:

• Técnicas de modificación de conducta.
• Medidas complementarias de tratamiento.
• Manejo del propietario y seguimiento de los casos.
• Medidas preventivas.
  

7.4 Fobias

9. Educación Temprana

• Etapas de desarrollo- Ontogenia de la conducta
• Período prenatal
• Período neonatal
• Período de transición
• Período de socialización
• Comportamiento con los cachorros
• Período juvenil
• Asesoramiento previo
• La llegada del cachorro
• Educación 
  

10. Modificación de conducta

11. Primeros auxilios en perros

12. Ética y Bienestar

13. Técnicas de educación canina a domicilio
13.1 Objetivos
13.2 Primer contacto
13.3 Primera visita
13.4 Empatía con el propietario
13.5 Cuestionario integral. 1ª evaluación
13.6 Factores a valorar
13.7 Prognosis
13.8 Estructura de una clase
13.9 Ejercicios de modificación de conducta
13.10 Duración de la terapia
13.11 Planificación
13.12 Evaluación de  progresos